sábado, 9 de mayo de 2026

Semana 15: mayo 11 al 15

 NOVEDADES DE LA SEMANA

Lunes,  mayo 11:  Horario especial:  12:30 a 4:00 p.m.  Motivo: capacitación Fomag

Miércoles,  mayo 13 : Inauguración interclases. Estudiantes asisten con camisa amarilla. De no tener, uniforme de educación física . 

Jueves, mayo 14: horario especial 9:30 a 12: 00 m 
Motivo: jornada especial, celebración del maestro Muticiano. 

Viernes, mayo 15 : día clásico del maestro - no hay clase. 

LENGUA CASTELLANA
CONTINUAMOS

TEMAS: Comprensión de lectura y producción textual

PROPÓSITOS: Ejercitar la comprensión y producción textual.

ACTIVIDADES: 


🌱 Ejercicio 1: Comprensión literal

Texto:

La hormiga y la semilla

Una hormiga encontró una semilla en el camino. Era muy grande y pesada, pero decidió llevarla a su casa. En el camino, otros animales se burlaban de ella. Sin embargo, la hormiga no se rindió. Después de mucho esfuerzo, logró guardarla para el invierno.

Preguntas:

  • ¿Qué encontró la hormiga?
  • ¿Cómo era la semilla?
  • ¿Qué hicieron los otros animales?
  • ¿Qué hizo finalmente la hormiga?

Actividad:
Dibuja la parte que más te gustó del cuento.


🌼 Ejercicio 2: Comprensión inferencial

Texto:

El árbol generoso
En el patio de la escuela había un árbol grande que daba sombra. Los niños jugaban debajo de él todos los días. Un día, el árbol comenzó a perder sus hojas porque nadie lo regaba.

Preguntas:

  • ¿Por qué los niños jugaban bajo el árbol?
  • ¿Qué crees que pasará si no lo riegan?
  • ¿Qué podrían hacer los niños para ayudar al árbol?

Actividad:
Escribe una frase con una solución para cuidar el árbol.


🌞 Ejercicio 3: Comprensión crítica

Texto:

Un buen amigo
Carlos vio que su compañero Juan estaba solo en el recreo. Nadie quería jugar con él porque era nuevo. Carlos decidió invitarlo a jugar fútbol con su grupo.

Preguntas:

  • ¿Qué hizo Carlos?
  • ¿Te parece correcta su acción? ¿Por qué?
  • ¿Qué hubieras hecho tú?

Actividad:
Escribe una acción que demuestre amistad.


🌈 Ejercicio 4: Vocabulario en contexto

Texto:

El día lluvioso
A Marta le gustaba escuchar el sonido suave de la lluvia mientras leía su libro favorito en casa.

Palabras:

  • suave
  • favorito

Actividad:

  • Escribe qué significa cada palabra.
  • Haz una oración con cada una.

⭐ Ejercicio 5: Secuencia de eventos

Texto:

La excursión
Primero, los niños llegaron al parque. Luego, caminaron por el bosque. Después, comieron su almuerzo. Finalmente, regresaron a casa.

Actividad:
Ordena los eventos:

  • ___ Comieron su almuerzo
  • ___ Llegaron al parque
  • ___ Regresaron a casa
  • ___ Caminaron por el bosque

MATEMÁTICAS 

TEMAS: El reloj mide horas, minutos y segundos

PROPÓSITOS: Identifico la hora y los minutos en un reloj.

ACTIVIDADES: 





Nota: práctica en libro de matemáticas



SOCIALES

TEMAS: El mapa

PROPÓSITOS: Conozco la importancia de los mapas de cada lugar.

ACTIVIDADES: 

El mapa 

Un mapa es una representación de un territorio sobre una superficie plana. Hay mapas de lugares pequeños, como una ciudad; mapas de lugares medianos, como un país; y mapas de grandes territorios, que pueden representar todo un continente o todo el planeta Tierra.



1. Mapa mundi



2. Elabora un mapa del colegio


                    CIENCIAS NATURALES 

TEMAS: El sistema digestivo

PROPÓSITOS: Identifico los órganos del sistema digestivo humano.

ACTIVIDADES: 






Video de apoyo




TECNOLOGÍA

TEMAS: Diferenciar oficios de profesiones

PROPÓSITOS: Diferenciar oficios de profesiones

ACTIVIDADES: 


 


RELIGIÓN 

No se programa

Miércoles,  mayo 13 : Inauguración interclases.


ÉTICA Y VALORES 

TEMAS: Mis valores

ACTIVIDADES: 



INGLÉS 

No se programa

Viernes, mayo 15 : día clásico del maestro - no hay clase. 



ED. ARTÍSTICA

No se programa

Viernes, mayo 15 : día clásico del maestro - no hay clase. 


ED.FÍSICA

No se programa

Lunes,  mayo 11:  Horario especial:  12:30 a 4:00 p.m.  Motivo: capacitación Fomag





lunes, 4 de mayo de 2026

Semana 14: 4 al 8 e mayo

 NOVEDADES DE LA SEMANA

Lunes,  mayo 4: No hay clase. Motivo: compensatorio de la maestra por ser jurado de votación. 

Miércoles,  mayo 6 : Comisión de evaluación y promoción de los estudiantes. Asiste representante de grupo de las familias. No hay clase.

Viernes, mayo 8 : entrega de notas primer periodo


LENGUA CASTELLANA

TEMAS: Comprensión de lectura y producción textual

PROPÓSITOS: Ejercitar la comprensión y producción textual.

ACTIVIDADES: 

🌱 Ejercicio 1: Comprensión literal

Texto:

La hormiga y la semilla

Una hormiga encontró una semilla en el camino. Era muy grande y pesada, pero decidió llevarla a su casa. En el camino, otros animales se burlaban de ella. Sin embargo, la hormiga no se rindió. Después de mucho esfuerzo, logró guardarla para el invierno.

Preguntas:

  • ¿Qué encontró la hormiga?
  • ¿Cómo era la semilla?
  • ¿Qué hicieron los otros animales?
  • ¿Qué hizo finalmente la hormiga?

Actividad:
Dibuja la parte que más te gustó del cuento.


🌼 Ejercicio 2: Comprensión inferencial

Texto:

El árbol generoso
En el patio de la escuela había un árbol grande que daba sombra. Los niños jugaban debajo de él todos los días. Un día, el árbol comenzó a perder sus hojas porque nadie lo regaba.

Preguntas:

  • ¿Por qué los niños jugaban bajo el árbol?
  • ¿Qué crees que pasará si no lo riegan?
  • ¿Qué podrían hacer los niños para ayudar al árbol?

Actividad:
Escribe una frase con una solución para cuidar el árbol.


🌞 Ejercicio 3: Comprensión crítica

Texto:

Un buen amigo
Carlos vio que su compañero Juan estaba solo en el recreo. Nadie quería jugar con él porque era nuevo. Carlos decidió invitarlo a jugar fútbol con su grupo.

Preguntas:

  • ¿Qué hizo Carlos?
  • ¿Te parece correcta su acción? ¿Por qué?
  • ¿Qué hubieras hecho tú?

Actividad:
Escribe una acción que demuestre amistad.


🌈 Ejercicio 4: Vocabulario en contexto

Texto:

El día lluvioso
A Marta le gustaba escuchar el sonido suave de la lluvia mientras leía su libro favorito en casa.

Palabras:

  • suave
  • favorito

Actividad:

  • Escribe qué significa cada palabra.
  • Haz una oración con cada una.

Ejercicio 5: Secuencia de eventos

Texto:

La excursión
Primero, los niños llegaron al parque. Luego, caminaron por el bosque. Después, comieron su almuerzo. Finalmente, regresaron a casa.

Actividad:
Ordena los eventos:

  • ___ Comieron su almuerzo
  • ___ Llegaron al parque
  • ___ Regresaron a casa
  • ___ Caminaron por el bosque


MATEMÁTICAS 

TEMAS:  Retos matemáticos

PROPÓSITOS: ejercitar las habilidades básicas suma, resta.

ACTIVIDADES: 


🔢 1. Cálculo básico

Resuelve:

245 + 123 = ___

368 – 154 = ___

Completa: 300 + ___ = 450

___ – 120 = 80


🧠 2. Problemas (razonamiento)

En una caja hay 24 dulces. Si se reparten en partes iguales entre 6 niños, ¿Cuántos dulces recibe cada uno?

María tiene 35 stickers y le regalan 18 más. Luego pierde 10. ¿Cuántos tiene ahora?

En una granja hay 4 corrales con 8 gallinas cada uno. ¿Cuántas gallinas hay en total?


📏 3. Medidas

¿Cuántos centímetros hay en 1 metro?

Si una cuerda mide 2 metros, ¿cuántos centímetros son?

Problema:

Juan mide 120 cm y Ana mide 135 cm. ¿Quién es más alto y por cuántos centímetros?


4. Tiempo

¿Cuántos minutos hay en una hora?

Si una clase empieza a las 8:00 a.m. y termina a las 9:30 a.m., ¿Cuánto dura?


🔷 5. Geometría

Nombra 3 figuras geométricas.

¿Cuántos lados tiene un triángulo?

Dibuja un cuadrado y un rectángulo.


📊 6. Interpretación de datos

Observa la información:

FrutaCantidad
Manzanas 10
Peras  6
Uvas 14

Responde:

  • ¿Qué fruta hay en mayor cantidad?
  • ¿Cuántas frutas hay en total?
  • ¿Cuántas más hay de uvas que de peras?

🌟 Ejercicio reto (PLUS)

  • Un número tiene 3 centenas, 4 decenas y 2 unidades. ¿Cuál es el número?
  • Si duplicas ese número, ¿Cuánto obtienes?



SOCIALES


Intervención de grupo. Justicia restaurativa

Grupo psicopedagógico 


                    CIENCIAS NATURALES 

TEMAS: Ejercitación primer periodo

PROPÓSITOS: ejercitar las competencias del área (Primer período)

ACTIVIDADES: 


🌱 1. Los seres vivos Lee y responde: Los seres vivos nacen, crecen, se alimentan, se reproducen y mueren. ¿Cuáles son las funciones de los seres vivos? Escribe 2 ejemplos de seres vivos. Escribe 1 ejemplo de un ser no vivo.

🌿 2. Las plantas Completa: Las plantas necesitan __________, agua y luz solar para vivir. Responde: Nombra dos usos de las plantas. ¿Por qué son importantes las plantas para los seres humanos?

☀️ 3. La fotosíntesis (básico) Lee: La fotosíntesis es el proceso mediante el cual las plantas fabrican su alimento usando la luz del sol, el agua y el aire. Responde: ¿Qué necesitan las plantas para hacer la fotosíntesis? ¿Por qué es importante este proceso? Dibujo: Dibuja una planta recibiendo luz solar. 🐛 4. Animales Clasifica: Escribe si son vertebrados o invertebrados: Perro: __________ Mariposa: __________ Pez: __________ Gusano: __________ Responde: ¿Qué diferencia hay entre vertebrados e invertebrados?

🧠 5. Relación y cuidado Situación: Un niño arranca muchas hojas de una planta del jardín. ¿Está bien lo que hace? ¿Qué le recomendarías?

🌟 Ejercicio PLUS (integrador) Lee: En el jardín de la escuela hay plantas, mariposas, hormigas y pájaros. Las plantas crecen gracias al sol y al agua. Los animales se alimentan de plantas o de otros animales. Responde: Nombra 2 seres vivos del texto. ¿Qué necesitan las plantas para vivir? Clasifica un animal del texto como vertebrado o invertebrado. Escribe una forma de cuidar el jardín. 🎨 Actividad final Dibuja un ecosistema (puede ser un jardín, bosque o río) e identifica: 2 plantas 2 animales 1 acción de cuidado


TECNOLOGÍA

No se programa

Lunes,  mayo 4: Motivo: compensatorio de la maestra por ser jurado de votación. 



RELIGIÓN 


No se programa

Miércoles,  mayo 6 : Comisión de evaluación y promoción de los estudiantes. Asiste representante de grupo de las familias. No hay clase.




INGLÉS 

No se programa

Viernes, mayo 8 : entrega de notas primer periodo


ED. ARTÍSTICA

No se programa

Viernes, mayo 8 : entrega de notas primer periodo


ED.FÍSICA

No se programa

Lunes,  mayo 4: Motivo: compensatorio de la maestra por ser jurado de votación. 

domingo, 26 de abril de 2026

Semana 13: 27 de abril al 1 de mayo

NOVEDADES DE LA SEMANA

Miércoles, 28 de abril: salida a EPM 

7:30 a 11:30 a.m. 


LENGUA CASTELLANA

TEMAS: Palabras esdrújulas

PROPÓSITOS: Identificar las palabras esdrújulas

ACTIVIDADES: 

Las palabras esdrújulas

Las palabras esdrújulas son las que hacen mayor fuerza de voz en la antepenúltima sílaba. Por ejemplo, Ángela, héroe, simpático. Todas las palabras esdrújulas llevan tilde.



En cuaderno de doble línea:




MATEMÁTICAS 

TEMAS:  Tabla de frecuencias

PROPÓSITOS: Entiendo cómo hacer una tabla de frecuencias.

ACTIVIDADES: 


Enlace de apoyo taller en clase

https://tomi.digital/es/pt/21135/tablas-de-frecuencia-3-primaria?utm_source=google&utm_medium=seo




SOCIALES

TEMAS: Continuamos Puntos Cardinales - La brújula

PROPÓSITOS: Reconocer el uso de la brújula

ACTIVIDADES: 

Nota: continuamos con el tema, ya que no pudo ser abordado la semana anterior.

Recordemos

El primer GPS: LA BRÚJULA

Video de apoyo



                    CIENCIAS NATURALES 

TEMAS: Los cambios en el hombre y la mujer

PROPÓSITOS: Identifico características físicas de hombres y mujeres.

ACTIVIDADES: 



Video de apoyo



TECNOLOGÍA

TEMAS: Los utensilios domésticos, indicadores de desarrollo de la humanidad.

PROPÓSITOS:  Identifico que los utensilios de uso personal son una expresión de la tecnología del momento en que se producen.

ACTIVIDADES: 


Después de ver el video:

Elabora una línea de tiempo, que muestre la evolución de los utensilios domésticos.


RELIGIÓN 

No se programa

Motivo: salida pedagógica EPM


ÉTICA Y VALORES 

TEMAS: Mis valores

ACTIVIDADES: 



INGLÉS 

No se programa

Motivo: 1 de mayo, día del trabajo.



ED. ARTÍSTICA

No se programa

Motivo: 1 de mayo, día del trabajo.


ED.FÍSICA

TEMAS:  Circuitos

PROPÓSITOS: Favorecer la participación activa y el disfrute de la actividad física.

ACTIVIDADES: 

Circuito Funcional

Sentadillas

Flexiones de brazos (Lagartijas)

Zancadas (Lunges)

Plancha abdominal

Saltos de tijera (Jumping Jacks)

Escaladores (Mountain Climbers)

Exploración deportiva libre

Semana 15: mayo 11 al 15

  NOVEDADES DE LA SEMANA Lunes,  mayo 11:  Horario especial:   12:30 a 4:00 p.m.  Motivo: capacitación Fomag Miércoles,  mayo 13 :  Inaugura...