Semana 18: junio 1 al 5

 

LENGUA CASTELLANA

TEMAS: Los verbos

PROPÓSITOS: Identifico un verbo en la oración

ACTIVIDADES: 

En el cuaderno escribimos: 

Los verbos son las palabras que expresan acciones (correr), estados (existir), o procesos (crecer) que realizan o sufren los sujetos. Son el núcleo del predicado y resultan indispensables para formar una oración.

Video de apoyo 

En la sala de sistemas practicaremos, en los siguientes enlaces: 

https://wordwall.net/es/resource/5057346/verbos

https://wordwall.net/es/resource/56607818/lengua-espa%C3%B1ola/verbos

https://wordwall.net/es/resource/39688517/lengua-espa%C3%B1ola/verbos

https://arbolabc.com/juegos-de-lenguaje/aeropuma-verbos

Actividad

Construye 10 oraciones y resalta el verbo  

Lectura rápida

MATEMÁTICAS

TEMAS: Multiplicación

PROPÓSITOS: ejercitar la multiplicación

ACTIVIDADES: 

Ejercitación problemas

Lee cada problema con atención, identifica los datos, escribe la multiplicación correspondiente y luego encuentra la respuesta. Finalmente, escribe una oración completa con tu resultado. Por ejemplo: "En total hay 48 libros

Problemas de multiplicación 1. En una biblioteca hay 6 estantes. En cada estante hay 8 libros de cuentos. ¿Cuántos libros de cuentos hay en total? 2. Sofía sembró 7 filas de flores. En cada fila hay 5 flores. ¿Cuántas flores sembró Sofía? 3. El profesor compró 4 cajas de colores. Cada caja tiene 12 colores. ¿Cuántos colores compró en total? 4. Una tienda tiene 9 paquetes de galletas. Cada paquete contiene 3 galletas. ¿Cuántas galletas hay en total? 5. En el comedor de la escuela hay 8 mesas. En cada mesa pueden sentarse 4 estudiantes. ¿Cuántos estudiantes pueden sentarse en total? 6. En un parque sembraron 5 filas de árboles. Cada fila tiene 9 árboles. ¿Cuántos árboles hay en total? 7. Camila tiene 7 paquetes de lápices. Cada paquete contiene 6 lápices. ¿Cuántos lápices tiene Camila? 8. Una granja recogió 8 canastas. En cada canasta hay 10 huevos. ¿Cuántos huevos recogieron en total? 9. Un auditorio tiene 6 filas de sillas. En cada fila hay 11 sillas. ¿Cuántas sillas hay en total? 10. Juan colecciona stickers. Tiene 12 páginas en su álbum y en cada página pegó 5 stickers. ¿Cuántos stickers tiene en total?

11. Juan colecciona stickers. Tiene 12 páginas en su álbum y en cada página pegó 5 stickers. ¿Cuántos stickers tiene en total?

SOCIALES

TEMAS: Regiones naturales de Colombia

PROPÓSITOS: Reconocer las principales regiones naturales de Colombia y algunas de sus características.

ACTIVIDADES: 

Responde en tu cuaderno: ¿Cuál región te gustaría visitar? ¿Por qué te gustaría conocerla? ¿Qué aprendiste hoy sobre Colombia?

CIENCIAS NATURALES 

TEMAS: Clasificación de los alimentos

PROPÓSITOS: Clasifica alimentos según su función.

ACTIVIDADES: 

Video de apoyo

Enlace para ejercitar en la sala de sistemas

https://wordwall.net/es/resource/17502870/clasificaci%C3%B3n-de-alimentos

TECNOLOGÍA

TEMAS: Del papiro al papel: inventos que han

PROPÓSITOS: Reconozco la importancia de los medios de escritura en la evolución de la humanidad.

ACTIVIDADES: 

El papiro, el pergamino y el papel: soportes

de escritura

El papiro de origen vegetal dio espacio al pergamino de origen animal, por su durabilidad, extensión y facilidad de almacenamiento, pero con el pasar del tiempo, el papel se impuso como el mejor soporte de escritura.

                                RELIGIÓN 

TEMAS: Todos tenemos una manera de vivir

PROPÓSITOS: Reconozco que cada persona es valiosa y que sus gustos, labores, pensamientos y sentimientos la hacen diferente de los demás.

ACTIVIDADES: 

Los lugares, los gustos, los sentimientos, las ideas marcan la diferencia en la vida de las personas. Observa la imagen y describe las actividades que las personas deben realizar en estos sitios.

Los lugares, los gustos, los sentimientos, las ideas marcan la diferencia en la vida de las personas. Observa la imagen e identifica las cosas que hacen de esta niña su vida algo único.

Ahora piensa en ti y realiza un dibujo similar. Para ti, ¿por qué es importante reconocer otras formas de vida?

ÉTICA Y VALORES 

TEMAS: Que mis diferencias me acercan a otros

PROPÓSITOS: Reconozco que respetar otras formas de vida me permite crecer como persona y como miembro de la sociedad.

ACTIVIDADES: 

Reflexiona

Responde. ✦ ¿Qué crees que pasaría en un mundo donde todas las personas fueran iguales entre sí? ✦ ¿Crees que la gente en este país es igual en todas las regiones? ¿Por qué?

INGLÉS 

TEMAS: Actions

PROPÓSITOS: Comprende instrucciones básicas en inglés y responde físicamente a ellas.

ACTIVIDADES: 

Vocabulario

Jump, run, walk, clap, dance, sleep, sit down, stand up, turn around .

Songs to practice 

ED. ARTÍSTICA

TEMAS: Colores primarios y secundarios

PROPÓSITOS: experimentar a partir de material de reciclado

ACTIVIDADES: 

Estimular la creatividad y la motricidad fina a través de la mezcla de colores primarios para obtener tonos secundarios, y la construcción de figuras con materiales reciclados.

ED.FÍSICA

TEMAS: Bailes folclóricos de Colombia

PROPÓSITOS: reconocer y valorar la riqueza del folclor colombiano.

ACTIVIDADES: 

Práctica de los siguientes bailes 

Región Andina:

• El Bambuco: Símbolo de la cultura campesina y andina. Su coreografía es un sutil juego de enamoramiento donde el hombre corteja a la mujer mientras ella juega con su falda.
• El Sanjuanero: Muy famoso en el departamento del Huila, alegre y lleno de coqueteo.