Importante
Receso semana de octubre: 2 al 12 de octubre
LENGUA CASTELLANA
TEMAS: Textos instructivos
PROPÓSITOS: Reconozco el propósito comunicativo de los textos instructivos.
ACTIVIDADES:
Pasos:
- Primero, __________________________.
- Luego, ____________________________.
- Después, __________________________.
- A continuación, ____________________.
- Finalmente, ________________________.
MATEMÁTICAS
TEMAS: Divisiones de una cifra sin resta
PROPÓSITOS: ejercitar el proceso de división
ACTIVIDADES:
Nota: Evaluación de matemáticas
TEMAS: El Estado colombiano
PROPÓSITOS: Reconozco el Estado como una organización.
ACTIVIDADES:
CIENCIAS NATURALES
TEMAS: El aire
PROPÓSITOS: Identifico las características del aire.
ACTIVIDADES:
¿Qué es el aire?
El aire es una mezcla de gases que rodea la Tierra. Aunque generalmente no podemos verlo, podemos sentirlo y observar sus efectos.
Video de apoyoCaracterísticas del aire
1. El aire ocupa espacio.
Aunque no lo veamos, está presente en un lugar.
2. El aire tiene masa.
Por eso puede contribuir al peso de los objetos.
3. El aire se mueve.
Cuando el aire se mueve, podemos sentirlo como viento.
4. El aire no tiene color.
Por eso generalmente no podemos verlo.
5. El aire no tiene una forma propia.
Toma la forma del recipiente o espacio donde se encuentra.
6. El aire es necesario para la vida.
Los seres humanos y muchos animales necesitamos oxígeno para respirar.
1. Completa las frases:
a. El aire ocupa __________.
b. El aire puede __________.
c. Cuando el aire se mueve podemos sentir __________.
d. El aire es necesario para la __________.
e. El aire no tiene una __________ propia.
2. Escribe Verdadero o Falso
El aire ocupa espacio. ___
El aire siempre puede verse. ___
El viento es aire en movimiento. ___
Las personas necesitan aire para vivir. ___
El aire tiene una forma propia. ___
ÉTICA Y VALORES
TEMAS: Justicia restaurativa
PROPÓSITOS: comprender qué es la justicia restaurativa y aplicarla en el aula
ACTIVIDADES:
Conversamos:
¿Qué podemos hacer cuando lastimamos a otra persona?
¿Es suficiente decir "perdón"?
¿Qué pasa si rompemos algo de un compañero?
¿Cómo podemos reparar el daño?
¿Cómo nos gustaría que nos trataran si nosotros fuéramos los afectados
Recordemos: La justicia restaurativa no busca solamente castigar. Busca que las personas comprendan lo ocurrido, reconozcan el daño, asuman responsabilidad y encuentren una manera de repararlo.
🌱 Justicia Restaurativa
1. Reconocer: ¿Qué pasó?
2. Escuchar: ¿Cómo se sintieron las personas?
3. Responsabilizarse: ¿Qué hice y qué puedo hacer para solucionarlo?
4. Reparar: ¿Cómo puedo ayudar a reparar el daño?
5. Reconciliar: ¿Cómo podemos continuar nuestra relación de una manera respetuosa?
Piensa y responde:
| Situación | ¿Cómo se puede reparar? |
|---|---|
| Rompí el lápiz de un compañero. | __________________ |
| Insulté a un compañero. | __________________ |
| Excluí a alguien de un juego. | __________________ |
| Hice un dibujo burlándome de alguien. | __________________ |
La justicia restaurativa nos enseña que cuando hacemos daño, debemos reconocerlo, asumir nuestra responsabilidad y buscar la manera de repararlo.
TECNOLOGÍA
TEMAS: Analisis de noticias sobre tecnología
PROPÓSITOS: Reconocer información importante de una noticia sobre tecnología, identificando qué ocurrió, quiénes participan, dónde ocurre y por qué es importante.
ACTIVIDADES:
ED. FÍSICA
TEMAS: Capacidades físicas Resistencia velocidad.
PROPÓSITOS: Identifico y ejecuto ejercicios que desarrollan resistencia y velocidad.
ACTIVIDADES: juegos, relevos y competencias
